Культура как источник развития человека
DOI:
https://doi.org/10.22394/2078-838X-2022-2-94-104Ключевые слова:
культура., purpose of education, vocation, culture.Аннотация
В статье рассматривается взгляд С. И. Гессена на цели образования. Показано, что в своих работах С. И. Гессен создает целостную концепцию развития и образования человека, базовые идеи которой актуальны и сегодня. Прослеживается связь идей культурно-исторического подхода Л. С. Выготского и концепции С.И. Гессена. Особое внимание уделяется понятию «призвание» - одному из ключевых в философско-педагогической системе С. И. Гессена. Призвание рассматривается как дело, выполнение которого, с одной стороны, является долгом человека, а с другой - приносит ему удовольствие.Скачивания
Библиографические ссылки
Вахтеров В. П. (1913). Основы новой педагогики. Москва.
Выготский Л. С. (1983). Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. З. Проблемы развития психики. М.: Педагогика. 368 с. (Акад. пед. наук СССР).
Гессен С. И. (1995). Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: "Школа-Пресс". ISBN 5-88527-082-1.
Данилкина Н. В. (2010). Концепция образования в философии С. И. Гессена: диссертация.. кандидата философских наук: 09.00.03 / Данилкина Наталья Валерьевна [Место защиты: Рос. гос. ун-т им. Иммануила Канта]. Калининград. 154 с.
Дегюга В. Е. (1999). Идеи критической дидактики в философско-педагогическом наследии С. И. Гессена (1887-1950): диссертация.. кандидата педагогических наук: 13.00.01. Саранск. 182 с.
Жулина Н. В. (2004). Проблемы теории и методики начального образования в педагогическом наследии С. И. Гессена: 1887-1950: диссертация.. кандидата педагогических наук: 13.00.01. Нижний Новгород. 204 с.
Личностно-ориентированная педагогика. Понятие и цели настоящего образования (по трудам С. И. Гессена). (2020). [Сост.: Е. Г Осовский]. М.: Амрита-Русь, ИД Шалвы Амонашвили. 248 с. (Антология гуманной педагогики). ISBN 978-5-413-01836-1.
Самойлов Д. В. (2013). Рецепция нравственного учения И. Канта в русской философии конца XIX - начала XX вв.: историко-философский анализ: диссертация.. кандидата философских наук: 09.00.03 / Самойлов Дмитрий Вячеславович [Место защиты: Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова]. Москва. 232 с.
Франкл В. (1990). Человек в поисках смысла. М.: Прогресс. 368 с. (Б-ка зарубежной психологии).
