Culture as a source of human development
DOI:
https://doi.org/10.22394/2078-838X-2022-2-94-104Keywords:
культура., purpose of education, vocation, culture.Abstract
The article discusses the view of S. I. Gessen on the goals of education. It is shown that in his works S. I. Gessen creates a holistic concept of human development and education, the basic ideas of which are still relevant today. The connection between the ideas of the cultural-historical approach of L. S. Vygotsky and the concept of S. I. Gessen is traced. Particular attention is paid to the concept of "vocation” - one of the key in the philosophical and pedagogical system of S. I. Gessen. Vocation is considered as a matter, the fulfillment of which, on the one hand, is the duty of a person, and on the other hand, brings him pleasure.Downloads
References
Вахтеров В. П. (1913). Основы новой педагогики. Москва.
Выготский Л. С. (1983). Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. З. Проблемы развития психики. М.: Педагогика. 368 с. (Акад. пед. наук СССР).
Гессен С. И. (1995). Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: "Школа-Пресс". ISBN 5-88527-082-1.
Данилкина Н. В. (2010). Концепция образования в философии С. И. Гессена: диссертация.. кандидата философских наук: 09.00.03 / Данилкина Наталья Валерьевна [Место защиты: Рос. гос. ун-т им. Иммануила Канта]. Калининград. 154 с.
Дегюга В. Е. (1999). Идеи критической дидактики в философско-педагогическом наследии С. И. Гессена (1887-1950): диссертация.. кандидата педагогических наук: 13.00.01. Саранск. 182 с.
Жулина Н. В. (2004). Проблемы теории и методики начального образования в педагогическом наследии С. И. Гессена: 1887-1950: диссертация.. кандидата педагогических наук: 13.00.01. Нижний Новгород. 204 с.
Личностно-ориентированная педагогика. Понятие и цели настоящего образования (по трудам С. И. Гессена). (2020). [Сост.: Е. Г Осовский]. М.: Амрита-Русь, ИД Шалвы Амонашвили. 248 с. (Антология гуманной педагогики). ISBN 978-5-413-01836-1.
Самойлов Д. В. (2013). Рецепция нравственного учения И. Канта в русской философии конца XIX - начала XX вв.: историко-философский анализ: диссертация.. кандидата философских наук: 09.00.03 / Самойлов Дмитрий Вячеславович [Место защиты: Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова]. Москва. 232 с.
Франкл В. (1990). Человек в поисках смысла. М.: Прогресс. 368 с. (Б-ка зарубежной психологии).
