Школа будущего: путь к самообучающейся организации

Авторы

  • Ю. Н. Корешникова НИУ ВШЭ Автор
  • Е. В. Чернобай НИУ ВШЭ Автор

DOI:

https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-1-64-76

Ключевые слова:

профессиональные обучающиеся сообщества, learning organization, continuous professional development, research, lesson study, professional learning communities, action research

Аннотация

Система образования является основным институтом, через который проходит каждый человек, а педагог — основанием этой системы. В задачи учителя входит подготовка обучающихся к адаптации в уже завтрашнем мире, где им понадобится уникальный набор навыков и компетенций. Именно поэтому для педагогов становится актуальной концепция профессионального обучения на протяжении всей жизни. Учитывая масштабы и ригидность системы образования, обязанности администрации школы должны включать в себя создание условий для развития сотрудников на местах. Такой подход позволит оперативно решать проблемы педагогов, осваивать тренды, отвечать на внешние по отношению к организации вызовы.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2024-01-15

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Корешникова Ю.Н., Чернобай Е.В. Школа будущего: путь к самообучающейся организации // Образовательная политика. 2024. Т. 1, № 1. С. 64–76. https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-1-64-76