Отечественная педагогическая антропология: анализ тенденций первой четверти XXI века

Авторы

  • Л. Э. Панкратова РГППУ Автор

DOI:

https://doi.org/10.22394/2078-838X-2023-2-111-120

Ключевые слова:

антропология образования, anthropology, pedagogy, anthropology of education

Аннотация

Педагогическая антропология, появившаяся в России в XIX веке в трудах Н. И. Пирогова и К. Д. Ушинского, имеет достаточно продолжительную историю своего становления и развития. На протяжении следующего века данный термин исчезал и появлялся снова в трудах теоретиков и практиков отечественной науки. Автор статьи анализирует траекторию развития российской педагогической антропологии как науки в первой четверти XXI века на остове работ отечественных исследователей. Выделяются ее основные особенности и тенденции. Ставится вопрос о путях и перспективах ее дальнейшего развития.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2023-02-15

Выпуск

Том 1 № 2 (2023)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Панкратова Л.Э. Отечественная педагогическая антропология: анализ тенденций первой четверти XXI века // Образовательная политика. 2023. Т. 1, № 2. С. 111–120. https://doi.org/10.22394/2078-838X-2023-2-111-120