Том 1 № 3 (2024)

Статьи

• «Для трикстера тема сильнее страха»

  А. Г. Асмолов, А. Р. Ефимов (Автор)

  8-20

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-8-20

  Опубликовано: 15.03.2024

• Разум и искусственный интеллект: взгляд культурного антрополога

  М. В. Тендрякова (Автор)

  22-30

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-22-30

  Опубликовано: 15.03.2024

• Противодействие обучению других и их «троянское» обучение: цифровые технологии в социальных практиках и исследованиях

  А. Н. Поддьяков, В. А. Грудинин (Автор)

  32-41

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-32-41

  Опубликовано: 15.03.2024

• Самопознание в юности как средство преадаптации к взрослости

  Н. А. Пастернак, А. А. Попов (Автор)

  42-48

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-42-48

  Опубликовано: 15.03.2024

• Концепция развития системы альтернативной и дополнительной коммуникации в Российской Федерации до 2030 года

  А. Л. Битова, М. В. Переверзева, И. Н. Текоцкая, О. В. Караневская, О. Р. Лотош, А. М. Царев, А. В. Рязанова, А. В. Чистохина, О. А. Попова, Е. А. Орачевская, Т. Н. Исаева, А. М. Пайкова, А. Э. Боровых, Р. Р. Вялитов, И. В. Моисеева, Е. Ю. Заблоцкис, И. Р. Киш, А. В. Лебедь (Автор)

  50-67

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-50-67

  Опубликовано: 15.03.2024

• Ненайденный предмет: судьбы школьного обществознания в России

  О. Д. Федоров, М. А. Юрченко (Автор)

  70-82

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-70-82

  Опубликовано: 15.03.2024

• Анализ восприятия целей должности и критериев их достижения руководителями школ в контексте ФГОС

  Т. В. Григорьева (Автор)

  83-94

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-83-94

  Опубликовано: 15.03.2024

• Университеты Казахстана в рейтингах приверженности устойчивому развитию

  С. К. Мусина, И. В. Владимиров, Р. Р. Гасанова (Автор)

  96-104

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-3-96-104

  Опубликовано: 15.03.2024