Том 21 № 2 (2025)

Статьи

• Полезность бесполезного и право на избыточность: диалог о судьбе университета

  Э. В. Галажинский, А. Г. Асмолов (Автор)

  10-23

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Российские миллениалы — поколенческая сингулярность. Фиаско в конструировании русского европейца?

  Е. Ш. Гонтмахер, А. Ю. Согомонов (Автор)

  24-41

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Отражение культурно-исторических ценностей и традиций в программах воспитания студентов

  И. П. Пастухова, Н. В. Тарасова (Автор)

  42-57

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Типологическая модель методологических подходов в исследованиях развития личностных и управленческих качеств студентов

  Л. М. Асмолова (Автор)

  58-73

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Самообучающийся коллектив — важнейший результат работы руководителя

  И. И. Калина, М. И. Коверова (Автор)

  74-79

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Четыре признака государственного мышления: к проблеме подготовки государственных служащих

  В. И. Блинов, И. С. Сергеев (Автор)

  80-93

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Личностно-профессиональная зрелость как ресурс развития человека

  Н. Б. Авалуева (Автор)

  94-107

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Исследования резильентных школ: новые перспективы

  С. Г. Косарецкий (Автор)

  108-119

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Педагогическая урбанистика: формирование образовательной среды в городском пространстве

  Д. Н. Суховская, В. А. Ясвин (Автор)

  120-129

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025

• Ценности — «слова-амебы»: символическое воздействие на примере образовательной политики Азербайджана в эпоху постсоветского перехода

  Р. В. Илюшин (Автор)

  130-140

  • PDF

  Опубликовано: 15.02.2025